李道涵老師：并不像很多學霸一樣啊，一年過了很多科那種。老師的經歷跟大家更像，我是兩個月過了兩科，第一次參加注會考試4月份報考之后一直沒學習，當時在事業單位做一名財務，這期間也看到了同事在積極備考也是被他們打動了，他們可以我為什么不行呢，8月份開始學習經濟法和稅法，當你想清楚決定要把這個證書考下來后，難度大不大，時間緊不緊都是浮云了，你要做的就是腳踏實地，高效利用時間，設定每天需要掌握的知識點數量或每周需要完成的復習任務，不完成任務不去做任何其他的事情，也想過放棄，但是一定要給自己積極的心理暗示，幻想自己拿到證的那一天你就會變得非常有動力。

李道涵老師：作(zuo)為會計老師，責任心是教學工作(zuo)的(de)核心，我比較喜歡和(he)學生(sheng)(sheng)打交道(dao)的(de)，大(da)家的(de)私信我基(ji)本上都會一一回復，我覺得關注學生(sheng)(sheng)的(de)個體差異(yi)，因材施(shi)教，為每個學生(sheng)(sheng)提供符(fu)合其學習特點和(he)需(xu)求的(de)教學方(fang)法和(he)內容(rong)是最重要的(de)

我(wo)喜歡鼓勵學生(sheng)提問，積極解答學生(sheng)的疑惑，幫助他(ta)們建立扎(zha)實的會(hui)計基礎。

但是這門學(xue)科畢竟嚴謹枯(ku)燥，所以課堂上適(shi)當的(de)(de)冷幽默也是我的(de)(de)特點，它能在嚴肅的(de)(de)學(xue)術(shu)環(huan)境中帶來一(yi)絲輕松(song)和愉(yu)悅(yue)，同時也有助(zhu)于提(ti)升學(xue)生的(de)(de)學(xue)習興趣和參與(yu)度。

李道涵老師：我本身也喜(xi)歡考證(zheng)過程中自(zi)我的提升，如果(guo)把自(zi)己的經歷和(he)學習方法分享給同學們會(hui)非常(chang)有成就感，我相信(xin)在這個職業中，我可以實現(xian)自(zi)己的價(jia)值和(he)夢想。

在正保會計(ji)網校，我最(zui)大的(de)(de)感受(shou)就是“專(zhuan)業與熱(re)(re)情并(bing)存(cun)”。這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)的(de)(de)“專(zhuan)業”無(wu)(wu)處(chu)不(bu)在。豐(feng)富的(de)(de)課程資源，系(xi)(xi)統的(de)(de)教學體(ti)系(xi)(xi)，再到(dao)資深的(de)(de)教師(shi)團隊，當我在教學中遇到(dao)困難，總能(neng)從這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)的(de)(de)資源中找到(dao)答案，從同事那里(li)(li)得到(dao)寶(bao)貴的(de)(de)建(jian)議。這(zhe)(zhe)(zhe)種氛圍讓我不(bu)斷提升自己的(de)(de)教學能(neng)力(li)。其次(ci)，“熱(re)(re)情”也(ye)是這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)(li)的(de)(de)一大特色。無(wu)(wu)論是教師(shi)還是學員(yuan)，都充滿了對會計(ji)學習的(de)(de)熱(re)(re)愛和(he)追求。每當我看(kan)到(dao)學員(yuan)因為掌握了新的(de)(de)知識點而露出滿意的(de)(de)笑容，我就感到(dao)無(wu)(wu)比(bi)的(de)(de)滿足(zu)和(he)幸福。

李道涵老師：穿上跑鞋，到戶外去跑一跑。把所有的壓力和負面情緒都隨著汗水一起排出了體外。畢竟身體是革命的本錢嘛！一個健康的身體，才能更好地應對生活中的各種挑戰和壓力。如果你也感到壓力大，不妨試試去戶外跑一跑，感受一下那種身心放松的感覺吧！

李道涵老師：考試只是一個結果，但我想告(gao)訴(su)同學們(men)，學習(xi)的(de)過程更(geng)重(zhong)要，更(geng)值得去回顧(gu)。

如果你現在開(kai)始備考一(yi)直到(dao)(dao)考試之前，堅持這(zhe)(zhe)么久(jiu)，這(zhe)(zhe)本身就是(shi)一(yi)種勝利。你的(de)(de)(de)(de)努力和(he)付出，一(yi)定(ding)會(hui)得(de)到(dao)(dao)應有的(de)(de)(de)(de)回報。無論結果如何(he)，你都已經是(shi)一(yi)個贏家(jia)。因為你擁有了(le)最寶貴的(de)(de)(de)(de)財富(fu)—時間，你不斷地在積累知識，鍛煉(lian)自己，這(zhe)(zhe)些都是(shi)無法用金錢衡量的(de)(de)(de)(de)。加(jia)油(you)，同(tong)學！我相信你一(yi)定(ding)能(neng)夠取得(de)優異的(de)(de)(de)(de)成績，實現自己的(de)(de)(de)(de)夢想！

李道涵老師：我自己就是在職備考的，

首先你的(de)計劃是可行的(de)，別給自己(ji)太大負擔(dan)，備考時(shi)間(jian)(jian)有限更要高效(xiao)利用碎片時(shi)間(jian)(jian)如(ru)午(wu)休、通勤等。你可以利用這些時(shi)間(jian)(jian)進行簡單(dan)的(de)復習、記憶或聽錄(lu)音課程(cheng)，讓時(shi)間(jian)(jian)得(de)到最大化利用。

同時(shi)要學會(hui)拒絕(jue)(jue)和調整(zheng)：在職備考期(qi)間，你可能需要拒絕(jue)(jue)一(yi)些與(yu)工作(zuo)無關的(de)社交活(huo)動或娛樂。同時(shi)，也要學會(hui)調整(zheng)自(zi)己的(de)工作(zuo)節奏，盡量在不(bu)影響工作(zuo)的(de)情況下安排學習時(shi)間。

李道涵老師：王妍荔老師，她能(neng)夠(gou)將枯燥的(de)(de)法條“翻譯”成一段段美(mei)麗的(de)(de)符號，用(yong)簡單的(de)(de)案例(li)和思路(lu)形象概括和直擊考點。

怎(zen)么會有講(jiang)課(ke)這(zhe)么溫婉動人的老師呢，冰冷的文字變得栩(xu)(xu)栩(xu)(xu)如生，聽完(wan)猶如醍醐灌(guan)頂，意猶未盡。聽她一遍課(ke)，勝看(kan)五遍書。

李道涵老師：哈哈，這個問(wen)題很有(you)趣(qu)呢！無論是(shi)老師還是(shi)學(xue)生(sheng)，面對(dui)考(kao)試(shi)都會有(you)一定的(de)緊(jin)張(zhang)(zhang)感。這是(shi)因為我(wo)們都希望(wang)自(zi)己能(neng)夠表(biao)現得(de)更(geng)(geng)好(hao)，得(de)到更(geng)(geng)好(hao)的(de)成績或評(ping)價。但是(shi)，與學(xue)生(sheng)們相比(bi)，我(wo)通常有(you)更(geng)(geng)多的(de)經驗(yan)和應對(dui)策略。經歷過(guo)更(geng)(geng)多的(de)考(kao)試(shi)和評(ping)估，知道(dao)如何(he)應對(dui)緊(jin)張(zhang)(zhang)和壓力，也更(geng)(geng)有(you)信心和能(neng)力去應對(dui)各種情況。此外，還會在考(kao)前做好(hao)充分的(de)準備，以確保自(zi)己能(neng)夠發揮出最好(hao)的(de)水(shui)平。

作(zuo)為學生(sheng)，也可以從老師們身上學到一些應對考(kao)試和(he)緊張情緒的方法和(he)技巧。