不論你是應屆生還是資歷豐富人員，都希望能將自己與應聘的崗位能力在簡歷中全面展示，以獲得面試機會，從而拿到自己理想Offer。

HR眼(yan)中(zhong)滿意的簡(jian)歷(li)(li)(li)是(shi)怎樣的？簡(jian)歷(li)(li)(li)一般分為五部分：個人信(xin)息(xi)-教育經(jing)歷(li)(li)(li)-專(zhuan)業能力-工作(zuo)經(jing)歷(li)(li)(li)（或實(shi)習經(jing)歷(li)(li)(li)）-自我評(ping)價。

一張簡(jian)單的單色底證(zheng)件照(zhao)，附上姓名、聯系電話(hua)、常用(yong)郵(you)箱、求職意向即可。

教育背景好一(yi)些的(de)可以(yi)放在簡(jian)歷(li)的(de)前三分之一(yi)處，如果對自己的(de)學歷(li)不是很滿意也可以(yi)往后(hou)面放，這個沒有硬性要求(qiu)。

學(xue)習成績好，可以增加(jia)GPA績點成績或相對成績成績排名(ming)。

與崗位JD相匹配(pei)專(zhuan)業技(ji)能，概況的(de)描(miao)述校園學習、實際(ji)工作過程中獲得的(de)技(ji)能與證書(shu)，需(xu)與崗位匹配(pei)或具備(bei)關聯性(xing)。

如這方面與崗位匹(pi)配(pei)稍(shao)弱，該(gai)模塊(kuai)可忽略(lve)，放在自我評價(jia)模塊(kuai)描(miao)述。

除教(jiao)育背景外，HR最看重(zhong)的便(bian)是經(jing)(jing)歷(li)(li)(li)部分。如果(guo)是社招人員，則看重(zhong)工作經(jing)(jing)歷(li)(li)(li)，如果(guo)是校(xiao)招人員，則會注重(zhong)簡(jian)歷(li)(li)(li)中的實習(xi)經(jing)(jing)歷(li)(li)(li)。通常(chang)經(jing)(jing)歷(li)(li)(li)應按照時間順序排列，將“最近”的一段工作經(jing)(jing)歷(li)(li)(li)或實習(xi)經(jing)(jing)歷(li)(li)(li)放(fang)在(zai)最上面，方便(bian)HR查閱。

經歷描述可遵循(xun)STAR法則，概(gai)括(kuo)任務(wu)要求、我(wo)做了(le)什么(me)、得到了(le)什么(me)結果(guo)或(huo)者亮點工作是怎樣的。闡(chan)述形式最好以數據或(huo)量化描述，重(zhong)點闡(chan)述與(yu)崗(gang)位JD要求及相關聯部分。

其(qi)實對于自我評價(jia)要不要寫，這是基于每個人的情(qing)況來定的，如(ru)果你(ni)的經歷豐(feng)富，已經足夠全面呈現你(ni)的能力，那(nei)就不用(yong)寫，如(ru)本案例上未涉及；

反之(zhi)如果經歷(li)與應(ying)聘職位(wei)關聯度(du)不(bu)(bu)高或者(zhe)是沒有經歷(li)的(de)，簡歷(li)特別空，建(jian)議寫(xie)上自我評價部分(fen)，還應(ying)該(gai)重點(dian)寫(xie)。寫(xie)的(de)時候注意不(bu)(bu)要只是簡單的(de)華麗辭藻堆砌，要根據崗(gang)位(wei)需(xu)求展現你(ni)的(de)優勢，再次強調你(ni)的(de)崗(gang)位(wei)適配(pei)度(du)。

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