學員情況：小L同學(xue)，多(duo)年財務經驗了(le)，做財務管(guan)(guan)理崗位(wei)也(ye)(ye)5年以上了(le)，從基礎崗位(wei)逐步晉(jin)升到(dao)財務管(guan)(guan)理崗位(wei)，財務技能也(ye)(ye)很(hen)扎實。后(hou)(hou)來(lai)離職后(hou)(hou)自(zi)己開始(shi)找工作，結果(guo)面試了(le)很(hen)多(duo)家都(dou)(dou)沒(mei)有(you)消息，甚(shen)至面試的(de)有(you)一些是同行業企業，對(dui)自(zi)己來(lai)說(shuo)完全可以勝任(ren)，可是最(zui)終結果(guo)都(dou)(dou)一樣沒(mei)有(you)入職，學(xue)員開始(shi)迷茫，不知道問(wen)題出在哪里，也(ye)(ye)不知道怎(zen)么(me)去改變。

就業老(lao)師通過給學員深入(ru)溝通，了解學員實際工(gong)作經歷(li)，財務(wu)技能還算扎實，就(jiu)是面(mian)(mian)試(shi)(shi)了很多公司都(dou)沒(mei)有(you)入(ru)職，甚至(zhi)有(you)的(de)(de)是跟自(zi)(zi)己完全(quan)匹配的(de)(de)同(tong)行(xing)業(ye)面(mian)(mian)試(shi)(shi)結(jie)果也一樣。通過就(jiu)業(ye)老(lao)師跟學員的(de)(de)溝通，了解過往面(mian)(mian)試(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)情況，學員的(de)(de)根本問題(ti)(ti)就(jiu)是在面(mian)(mian)試(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)針對面(mian)(mian)試(shi)(shi)官的(de)(de)一些尖(jian)銳問題(ti)(ti)，不(bu)(bu)知(zhi)道怎么(me)合理(li)回答(da)，學員性格比較直接(jie)，回答(da)一些問題(ti)(ti)都(dou)是有(you)什么(me)就(jiu)直接(jie)說(shuo)什么(me)，覺得自(zi)(zi)己答(da)的(de)(de)沒(mei)問題(ti)(ti)，就(jiu)是因(yin)為這(zhe)一環節直接(jie)影(ying)響面(mian)(mian)試(shi)(shi)結(jie)果。面(mian)(mian)試(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)(bu)知(zhi)如何巧妙回答(da)面(mian)(mian)試(shi)(shi)問題(ti)(ti)，自(zi)(zi)己的(de)(de)優(you)勢(shi)沒(mei)有(you)突出，反(fan)而無(wu)形中(zhong)(zhong)(zhong)暴露了很多對自(zi)(zi)己不(bu)(bu)利(li)的(de)(de)問題(ti)(ti)，從而直接(jie)影(ying)響面(mian)(mian)試(shi)(shi)結(jie)果，很可惜的(de)(de)喪失(shi)很多入(ru)職機會。

就業老師發現學員問題后，對學員進行有針對性面試指導，對一些面試中涉及的常見問題，告知怎么揚長避短掌握回答技巧，懂得面試中發揮自己的優勢，規避自己的短板。最終先幫學員匹配到一家匹配的財務管理崗位，然后在面試環節重點全程追蹤指導，最終學員面試一次通過，順利入職自己意向企業。

求職難點：

很多(duo)學員缺乏面(mian)試(shi)技(ji)巧，即便(bian)面(mian)試(shi)很多(duo)家也都沒有入職。

解決方法：

就業老師有針對(dui)性進行(xing)面(mian)(mian)(mian)試(shi)指(zhi)導，根據(ju)學員(yuan)情(qing)況以及面(mian)(mian)(mian)試(shi)公(gong)司的背景，提前進行(xing)模擬面(mian)(mian)(mian)試(shi)，指(zhi)導一些常見問題如何回(hui)答是加分項(xiang)，掌握如何發揮自己的優勢以及合(he)理(li)回(hui)答規避自己的短(duan)板，從而順利通過面(mian)(mian)(mian)試(shi)環節成功入(ru)職。

更多推薦：

就業晉升 職業測評 簡歷模板