第三章　支付結算法律制度

本章預(yu)計變動不大(da)，部分內(nei)容(rong)會根據最新政策規定進(jin)行調整、完善。可以結(jie)合2025年教材內(nei)容(rong)進(jin)行學習掌握，學習過程中注重(zhong)知識點之間(jian)的總(zong)結(jie)對比。

第四章　稅法概述及貨物和勞務稅法律制度

本章節(jie)在考試中(zhong)(zhong)歷年都是分值大戶，大家一(yi)定要(yao)全身(shen)心(xin)的(de)投入到(dao)這一(yi)章的(de)學(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)來(lai)，將這一(yi)章作為重點(dian)章節(jie)來(lai)進行掌握。在學(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)要(yao)注(zhu)重理解、注(zhu)重總(zong)結對比(bi)。其(qi)中(zhong)(zhong)，增值稅(shui)的(de)學(xue)習(xi)以“一(yi)般納稅(shui)人(ren)應納稅(shui)額(e)的(de)計(ji)算”為主線進行展開，重要(yao)的(de)考點(dian)包括征稅(shui)范圍(wei)、納稅(shui)義務(wu)發生(sheng)時(shi)間、銷售(shou)額(e)的(de)確(que)定、進項稅(shui)額(e)的(de)確(que)定、稅(shui)收優惠等內(nei)容。消(xiao)費稅(shui)的(de)重要(yao)考點(dian)包括征稅(shui)范圍(wei)、稅(shui)目(mu)、應納稅(shui)額(e)的(de)計(ji)算等內(nei)容。

2026年本(ben)章(zhang)“增值稅(shui)”內(nei)容會依新法(fa)進行重(zhong)新編寫，“消費稅(shui)”內(nei)容會根據最(zui)新政策進行微調(diao)，可以結合(he)2025年教材學習“消費稅(shui)”內(nei)容。

第七章　稅收征收管理法律制度

預計本章部(bu)分內容(rong)會(hui)依據(ju)最新的法(fa)律(lv)法(fa)規進行調整，建議跳過(guo)本章節(jie)的學習(xi)。

第八章　勞動合同與社會保險法律制度

本(ben)章預計教材變動不大，“勞動合同”內(nei)容可能會依據最新(xin)的(de)規定進行(xing)相(xiang)應的(de)調整(zheng)。本(ben)章內(nei)容貼近生活(huo)，易于理解，可以結合2025年(nian)教材內(nei)容進行(xing)學習掌(zhang)握，學習過(guo)程中(zhong)注重時間性規定。

第一章　總論

本章(zhang)預計變化(hua)不大，可能會涉及一些表述的修改(gai)，無實質性變動，可以結(jie)合2025年教材(cai)內容進行(xing)學習(xi)掌握(wo)。

第二章　會計法律制度

本(ben)章預計(ji)教材變動(dong)不大(da)，可(ke)(ke)能會涉及一些表述(shu)的修改，可(ke)(ke)以結(jie)合2025年教材進(jin)行學(xue)習(xi)。

第五章　所得稅法律制度

本章節(jie)屬于重點(dian)章節(jie)，包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)企業所(suo)(suo)得(de)(de)稅(shui)(shui)(shui)和(he)個人所(suo)(suo)得(de)(de)稅(shui)(shui)(shui)兩(liang)部分(fen)內容。企業所(suo)(suo)得(de)(de)稅(shui)(shui)(shui)圍繞“應納稅(shui)(shui)(shui)所(suo)(suo)得(de)(de)額(e)的計(ji)算”展開，重要考點(dian)包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)收入總(zong)額(e)、稅(shui)(shui)(shui)前扣除項目及標準、稅(shui)(shui)(shui)收優惠等。個人所(suo)(suo)得(de)(de)稅(shui)(shui)(shui)的重要考點(dian)包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)綜合所(suo)(suo)得(de)(de)預(yu)扣預(yu)繳和(he)匯算清繳、稅(shui)(shui)(shui)收優惠等。

本章預計教(jiao)材變動不大，可(ke)能(neng)會(hui)涉及一(yi)些稅收優惠的調整(zheng)，可(ke)以結(jie)合2025年教(jiao)材進行學習。

第六章　財產和行為稅法律制度

本章預計(ji)變動(dong)不大，可能會涉及(ji)一(yi)些稅(shui)收優惠(hui)的調整，可以結合(he)2025年(nian)教材進行學(xue)習，學(xue)習過程中注意對比總結。