正(zheng)保教(jiao)(jiao)育2023年度ACCA/CMA/FRM/CFA首屆教(jiao)(jiao)學研(yan)(yan)(yan)討會(hui)于(yu)2023年2月13日-14日在北京(jing)正(zheng)保總部順利舉(ju)辦。本次(ci)會(hui)議(yi)突破網(wang)絡壁壘，將國際會(hui)計(ji)線(xian)(xian)上(shang)師資匯聚一堂，實現(xian)線(xian)(xian)上(shang)線(xian)(xian)下教(jiao)(jiao)學教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)一體化。到場師資共同分享教(jiao)(jiao)學心(xin)得、研(yan)(yan)(yan)討未來施教(jiao)(jiao)方向，探(tan)討總結(jie)為一致推進正(zheng)保國際會(hui)計(ji)線(xian)(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)輔發展而奮斗。

教(jiao)研會場實地參觀，了(le)解(jie)(jie)正(zheng)保發(fa)展(zhan)歷程、了(le)解(jie)(jie)企(qi)業(ye)(ye)文(wen)化，明確“構建(jian)完善(shan)的(de)(de)(de)終身(shen)教(jiao)育體(ti)系和(he)完全教(jiao)育體(ti)系”的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)使(shi)命和(he)“一切(qie)為學員服務”的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)宗旨。師(shi)資親身(shen)感(gan)受企(qi)業(ye)(ye)文(wen)化，跟(gen)隨(sui)企(qi)業(ye)(ye)歷年的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)腳步，獲得集體(ti)認(ren)同感(gan)、使(shi)命感(gan)。也(ye)能豐富自(zi)身(shen)任教(jiao)理念(nian)，從(cong)心(xin)出發(fa)，個企(qi)合一。

“破冰”環節，是相(xiang)互(hu)(hu)了解(jie)的(de)過程。師(shi)(shi)資(zi)之(zhi)間通(tong)過自我(wo)(wo)介(jie)紹(shao)相(xiang)互(hu)(hu)了解(jie)，清楚各自負責的(de)教學科目，分(fen)享教學理(li)念(nian)。師(shi)(shi)資(zi)本身能清楚自己(ji)的(de)優(you)勢(shi)和劣勢(shi)，或者說是找到榜樣，俗話說“三人行(xing)必有我(wo)(wo)師(shi)(shi)焉(yan)”。這(zhe)也使本次(ci)教學研討會取(qu)得(de)很好的(de)開端(duan)。

在為考(kao)生負責(ze)(ze)的基礎(chu)上(shang)，明確師資授課紅(hong)線，嚴于律己(ji)，對自己(ji)負責(ze)(ze)，對考(kao)生負責(ze)(ze)，才(cai)能保持一個良好的線上(shang)教(jiao)輔教(jiao)學環境。

優(you)秀師資達江老(lao)師針對(dui)網絡授課(ke)的(de)特點(dian)、技巧(qiao)、授課(ke)心得體會進(jin)行分享。網絡授課(ke)一般(ban)有四個特點(dian)：精細化、快速(su)度、大(da)容(rong)量、無(wu)互動(dong)，在上課(ke)的(de)過(guo)(guo)程(cheng)中容(rong)易出現各種問題，考(kao)驗(yan)師資的(de)知(zhi)識(shi)技能、臨場反應(ying)、心理素質(zhi)、現場把控等能力，那(nei)就(jiu)需要師資在授課(ke)的(de)過(guo)(guo)程(cheng)中做(zuo)到心態要平和、控制語速(su)、適當互動(dong)、提前演練，以便從容(rong)應(ying)對(dui)“意外”發生(sheng)。

會議設置兩(liang)個討論主題“如(ru)何(he)做(zuo)一名廣受認可的好老師”、“如(ru)何(he)做(zuo)好一場課，學生(sheng)更愛聽”。

經過(guo)現場討論，一(yi)個具備軟實(shi)力（基礎知識技(ji)能(neng)）與硬實(shi)力（實(shi)際操作(zuo)經驗）是(shi)學(xue)生(sheng)比(bi)較認(ren)可(ke)或較尊重的(de)好老(lao)師的(de)品格；在如何做好一(yi)場課(ke)的(de)討論中，多(duo)數(shu)老(lao)師認(ren)為應該是(shi)多(duo)樣化的(de)。先(xian)從(cong)學(xue)生(sheng)的(de)社會調(diao)研出發(fa)，根據學(xue)生(sheng)群體的(de)實(shi)際情(qing)況，設(she)計出相關的(de)課(ke)程內容，才是(shi)能(neng)得到學(xue)生(sheng)認(ren)可(ke)的(de)課(ke)程，而不是(shi)千(qian)篇一(yi)律。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

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會議結束前，正保遠程教育董事長首席執行官集團總裁朱正東先生進行總結發言

小結：本次會議是正保教育(yu)ACCA/CMA/FRM/CFA教研邁出的一(yi)大步，師(shi)資一(yi)起集思廣益，為做好網絡直播教學提出自(zi)己(ji)的建議，大家取其精華(hua)并完善自(zi)身(shen)教輔技能，做到讓(rang)(rang)學員滿意，讓(rang)(rang)自(zi)身(shen)滿意，從而實現整體價值。