SBL考試旨在模仿真實的工作環境，鍛煉考生的職場技能，以求更好地適應雇主需求。但是根據考生反饋，SBL考試改革之前，考生需要在四個小時的時間中閱讀大量的與行業及企業相關的信息，其中不乏一些專業術語。對于非英語母語國家的考生來說，陌生的專業術語的出現會阻礙考生對題目信息的理解。此外，考生也很難在短時間內記住大量信息，并且從信息中抽取有效的內容來輔助回答問題。

因此ACCA在2023年9月考季進行了重大變革，其中至重要的就是推出了pre-seen information。Pre-seen information在SBL考前兩周公布，考生通過登錄myACCA，進入exam planner即可獲取。

Pre-seen的目的是讓學生熟悉考試所基于的虛構組織的背景和它所處的行業。通過提供這些信息，學生能夠更好地理解和使用考試當天提供的附件資料。了解背景資料以后，閱讀題目內容會變得更加輕松，也能增加考生的思考深度，考生可以更加注重展示他們的戰略思維和專業技能。

但是考生不應該過度調研床墊這一整個行業，因為在考試中出現的行業信息都是經過簡化的（為了匹配考試時間及難度），出現的公司也是虛構的。因此考生在回答問題的過程中應該以考官給定的pre-seen作為依據，而不是以自己調研的行業信息作為依據。

Pre-seen的篇幅比較長，目前看來在10-13頁之間，包含了大量的行業信息以及企業信息。不同的人在讀的過程中會注意到不同的內容或者產生不同的理解，如果你身邊有跟你一樣參加SBL考試的小伙伴，大家可以以小組的形式溝通自己抓取到的信息，形成信息的互補，也能夠引入看問題的不同視角。

考生也可以嘗試利用pre-seen的信息進行一些簡單分析。例如利用pre-seen當中提到的行業信息分析行業中存在的機會與威脅，還可以嘗試給公司提出一些管理建議或者戰略建議，以求能夠更好的抓住市場機會。利用pre-seen進行深入思考對通過SBL考試至關重要。

回答問題時，一定要綜合考慮所有信息（包括pre-seen，也包括考試時提供的附件信息）。從歷次考試來看，考生很容易出現回答問題時信息使用不全面的問題。有時候只用到了某一份附件中的內容；有時候只用到了考試時提供的內容或只用到了pre-seen當中的內容。不管是哪一種情況，這都顯示出考生的信息整合能力不足，單獨的信息來源沒有辦法支持考生給出更加專業的答案。

Pre-seen information不允許帶上考場，但在考試時，會提供電子版本，考生可以通過點擊考試界面左邊的“pre-seen”按鈕獲取。因此考生必須要熟悉pre-seen當中的重要信息所在的位置，考試時才能夠快速找到相關信息。

在SBL的課程中，我們學習了非常多的模型，模型本身就是一種非常好用的輔助思考以及輔助搭建答案結構的工具。

例如，當題目要求我們分析宏觀環境的時候，如果不使用模型，大多數同學就會看到什么些什么，或者想到什么寫什么，整個答案看起來非常的散亂。但是如果我們使用PESTEL模型，我們就可以把題目中的信息按照一個結構來進行歸類。PESTEL模型也是一個非常好的guidance，告訴考生宏觀環境是由哪些要素構成的。

但是，需要提醒考生的是，模型只是輔助回答問題的工具，我們不是按照模型回答問題，而是按照題目要求回答問題。我們可以選擇使用模型的一部分來輔助構建答案，也可以綜合使用幾個模型來輔助完善答案結構。

另外一個問題就是按照之前出現過的類似問題的答題方式來回答問題。

例如，在2020年9/12月合卷的sample question中的task 3，問題是：evaluates the BCO’s current risk register and the adequacy of each of the risk mitigating activities。也就是評價BCO的風險登記簿中的內容是否合理，以及降低風險的方法是否有效。

而在2021年3/6月合卷的sample question中的task 2（a），問題是：evaluate the executive board’s approach to risk management. 也就是評價董事會的風險管理方法是否合理。但是由于考生受到了之前考題的影響，以及讀題不仔細，導致有很大一部分的考生在考試的時候沿用了2020年9/12月合卷的sample question的答題方式來回答2021年的題目，至終導致得分率非常低。

例如：economic recession（題目信息，國家經濟在衰退）, this is a threat to organization（考生的結論）. 這種答案幾乎不可能拿到分數，因為考生缺乏深入分析，為什么國家經濟衰退會影響到機構運營？中間的分析部分才是給分的關鍵所在。

如果考生在平時做練習的時候發現自己的答案大部分內容都是來自于附件信息，缺乏分析與思考，就需要停下來重新思考自己的答題策略。